时光荏苒，转眼间一年过去了，在来40中的一年中我的感受很多，我说不出是酸、甜、苦、辣、咸中的哪一种，或者是都有吧。回顾过去的一年，过去的365天还仿佛就是昨日，当我在回忆中感悟时，我在默默的感恩，感恩让我幸福的源泉——学校，学生，和家长。

一、 在幸运中幸福 

谈到幸运，首先要说我能当一名40中的老师就是幸运的。记得刚来40中不久，有一次去朋友家，朋友的妈妈问我：“丽娜，你在哪个学校当老师啊？”我说：“在40中学”。她带着羡慕的眼神对我说：“40中是个好学校，你真的挺幸运的。”在听到她的话之前我从来没有这么深的体会，我觉得自己真的是一个幸运的女孩。当我工作了一年，深深体会到四十中学每一个教职员工都是治学严谨，团结向上，我为我能够成为这其中一员而感到很幸福。

其次，我很幸运能够教两个不同层次的班级，我感谢领导们对我的信任，使我可以拥有更大的提高空间，在这一年中，我深刻体会到了教两个不同层次班级的区别，也收获了不少经验，当自己获得经验的时候又是幸福的。

更幸运的是碰到两位优秀的班主任，魏景利老师和李芳老师，能够教他们两个人管理的班级我真的很幸运。两个老师管理班级有不同的特色，我的教学工作得到了他们的鼎立支持，最重要的是我从他们两个人的管理过程中学到了很多管理学生的经验和方法。我觉得不是谁都能一下子碰到两个这么优秀的班主任的，如果这不算幸运的话，那就叫福气了。

来到40中，我最最幸运的是我碰到了8班和10班的143个孩子们，他们是我幸福的源泉。在写这次发言稿前我看了看我从魏老师那里拷过来的8班同学写的《我和老师的故事》，我之所以把这些本不应该我看的东西拷过来是因为在同学们写完后交到魏老师那里后，魏老师用吃醋的语气告诉我，我们班80%都是写你的，当我重温同学们的文字时我幸福的哭了，我真的不知道我的学生们是这样的懂事，我做的每件小事都记在了他们的心里，有些事情我都怀疑是不是在写我。我觉得当一个人做了一件事情，能够被别人肯定是幸运的，当被别人记住不忘的时候，是幸福的。提到幸福，不仅仅让我想到的是三八妇女节时我收到满写字台的鲜花，教师节为了给我送花未能如愿而摘月季划破手指的秘密，不仅仅是我喉咙沙哑时收到很多盒的金嗓子，得知我找不到自行车钥匙下午放学到家后又在学校门口等我不吭声的小脑瓜，想到这些我是感动的幸福，但还有的是在初一期中期末总成绩三次全年级第一的都是我的学生，我在为他们的优秀而幸福，那种幸福是骄傲的。

二、 在感悟中感恩

记得去年的这个时候我们开始培训的第一天夏校长讲到“我们要把教育工作不仅当作职业，而要当作事业”这句话给我的感触很深刻，因为教育远不是金钱与知识的交换，而永远是精神的感召与品格的培养之下知识的传授。在处室锻炼的时候我一直的在感悟莫校长曾经说过“其它学校也制定了严格的规章制度，我们学校的优势在于‘不折不扣’的‘落实’”。的确，我们学校从纪律到卫生、到自习、到班会、到“两操”……每一个细节都渗透着管理、渗透着规范，渗透着落实。登上讲台之后，我深深的体会到了冯校长的话“身份的转变不等于角色的转变”我在认真备课，授课的同时也一直在转变自己的角色，让学生接纳自己，信赖自己。在过去的一年中，我在自己的工作之余，还去听了很多老师的课，从他们的课堂上，我学到了书本上没有的知识和经验，我体会到了不同的上课风格，每次听完后我都会把自己的收获总结一下，然后灵活运用到自己的课堂中去，我体会到了听课的乐趣。每次，我上完研讨课，同组老师都会给我提出很好的意见和建议，这让我进步更快。在和学生及家长的交流方面，我在课余时间主动找班上英语基础比较差的同学沟通，主动去了解他们的学习方法及学习态度，及时纠正了他们没有效率的学习习惯，提高了他们学习英语的兴趣，在很有限的时间内给他们补课，在10班和8班中英语测试的不及格人数在逐渐的减少。同时，我还和班级中个别同学的家长主动的沟通，做到了和家长的及时反馈。从学生和家长的沟通中，我得到了莫大的支持，他们使我的工作更有动力。

这一年里，我感悟很多的同时在感恩，我感恩学校和领导给我作为一名人民教师的机会，我感恩学生对我的信赖给我施展自己的平台，我感恩家长对我不懈的支持做我坚实的后盾。

在我工作的第一年里，我在幸运中幸福，我在感悟中感恩，在以后的工作中，我会把这种情感化做动力，用我的勤奋努力来回报我让我幸福的每一个人。