初三，繁忙的一天接着一天。在这紧张与繁忙中，一年一度的我和学生的故事征文又开始了。看到这个征文，我不知道如何下笔，源于我和学生值得回忆与品味的故事很多很多。在这里我只是从点滴中写一些我的感动。

 

    0505班——感动于细节的动作

 

    星期三下午五班的课很难上，原因就是上一节刚刚上完体育，学生们很累，有时候感觉半节课学生都不在状态，心里很是懊恼，甚至有时候也大发雷霆、狂风暴雨，只是没有效果。记得一个细节的动作让我感动，那是在这节课的最后，铃声响了，所有的学生出奇的安静，楼下响起了跑步的音乐声，这时候靠着窗户的博文、一鸣两个大捣蛋鬼，很自然的把窗户关上。就在我很不解的时候，一个学生小声地告诉我：老师我们不用跑操，我们商量好了，你就在多讲十分钟。那一刻我品味到了细节的感动，这也形成了我和学生们在以后的一种默契。我开始试着调整自己的心态，上课前先让学生尽量平静下来，补充水分等，取得了很好的效果。

 

    0504班——最短的感动

  

    接手四班，自己感到压力很大。毕竟距离中考的时间只有一百多天的距离了，学生能不能够适应自己的教学风格并在最短的时间里实现过渡。这是接手后最重要的问题。于是，根据班级的特点我制定了“先打两头，后取中间”的战略决策争取在最短的时间里得到学生的认可并实现过渡。通过给前20名开会，制定任务，到和后进生分别谈话，自己争取在最短的时间里完成“战役”的胜利。当结课考试成绩下来后看到学生们脸上的笑容和对自己的认可，我同样也露出了欣慰的笑。一个月的努力，在这一瞬间得到释然，我想，这就是最短的感动。

 

    0514班——幸福的感动

 

    回首和14班走过的半年多的历程，幸福就久久萦绕于心头。记得刚刚接手得初期，学生在写给老师的信中我是收到的最多的，看到学生们稚嫩得语言和渴望得到老师的认可，我产生一种由衷得感动。一舟、宇豪在我值班的夜晚陪我“赏月”到七点；维彤在我每次值班后和我一起给学生们出题；周旭、森垚牺牲自己的课余时间帮老师整理学生的信息；王煦成绩显著的提高和高兴的笑容，这些都是我内心幸福的感动，当然在这些感动后面还有很多的省略，因为我无法用最完整的语言来描绘出我内心在这个班级的所有的感动，就让幸福的省略号感动的持续着……

 

    0515班——成长的感动

 

    一群具有灵性的孩子们走到一起，形成一个具有灵性的班集体。我和他们在快乐和感动中一起成长。大如意在一次给老师帮忙过程中英勇的负伤了，当我在意的问起来的时候，他很随意的说，老师没有事，做事的时候没有考虑到。我感觉到真的是长大了，心中感动油然而生。小如意成绩不是很好，每天都会有老师特殊的照顾，可是每天总是很乐观的在努力着。有一天我嗓子发炎说不出话来，课间，小如意急匆匆地找到我，然后拿出清火的茶叶塞到我的手里说，老师你一定要每天喝一袋，这样没几天就好了，我今天要找化学老师、语文老师、物理老师，可能没有时间找你了，明天我再来找你背历史。我察觉到学习对于他有可能很艰巨，可是在他的心里是无所畏惧的、快乐的、幸福的。我想，即使是一株小草也要长得让自己充满勃勃生机，充满绿色的生命。我和在学生们的一起成长中回忆着：天贞的转变、若冰的严谨、云鹤的灵活、一鸣的成熟；王晗满分时候的喜悦、娄烨学习中的谦虚、李哲活动时的激情、博伦成绩提高后的兴奋……