大家好！我叫张萌，今年14岁，我是石家庄市第四十中学1018班的一名普通中学生，担任班级室内卫生委员一职，同时我也是一名光荣的共青团员。在学校我曾经担任过校园值周干部，为学校为同学服务。在班级，我既是数学课代表又是小组长，每天认真负责的完成老师交给我的各项任务，例如布置作业组织同学们预习复习。我身兼数职，内心却快乐充实。还要告诉大家，我爱好非常广泛，平时比较喜欢唱歌，积极参加了学校城市少年宫合唱团的活动，去年曾经代表我们学校参加全省的红歌比赛，还获得了一等奖，我很高兴能为我所在的集体贡献我的一份力量。

　　今年暑假，7月9日晚上，吃过晚饭后，我一如往常地和妈妈、老妗子、表弟快乐悠闲的散步，在回家的路上，突然发现路边有一位老爷爷坐在地上，当时我们很纳闷，这么晚了老爷爷怎么还不回家？细细一看他脸色苍白双眉紧锁，一脸的愁苦，两眼向我们投来求助却不好意思的目光。于是我们赶忙上前询问原因，经询问后来得知这位老爷爷在散步时突然想找个厕所，疾步行走不慎摔倒导致腿部骨折，无法正常行走。我心想：现在都这么晚了，大家都急急忙忙的往家赶呢。而这位老爷爷却独自一人在这里承受着痛苦，丢下他一人怎么办呢？ 我转过身看了看妈妈，当时妈妈立刻就明白了我要帮助这位老爷爷的意思，冲我点点头并提醒我，快拿出手机拨打老爷爷家人的电话，让家人快马加鞭赶来。谁知道，电话接通了却无人接听，这下我们更着急了，弟弟也在纳闷怎么没人接听啊？我没说话，继续拨打，还是传来“嘟嘟”的声音就是没有人接听。再看看老爷爷更是心情焦急，我没有放弃继续拨打，希望电话那头快点传来声音。终于功夫不负有心人，在半个多小时之后我们终于接通了爷爷家人的电话。我们才稍稍把心放了下来。很快，我又转念一想，老爷爷周围只有我们在守候着，如果我们走了那谁来安慰老爷爷呢？我们走后，家人来了找不到具体的位置又怎么办？老爷爷没有手机，他们无法联系，那该怎么办？老爷爷的病情耽搁了又怎么办？我的脑子里出现了一连串的“怎么办”？再转过头，看看艰难的摊在地上的老爷爷，我的心里顿时觉得颤抖了一下。崔老师常常跟我们说，当别人遇到困难的时候，如果你能够帮助他，就一定要伸出援助之手。帮助别人就是帮助自己。想到这里，我二话没说，让弟弟蹲下来，并且找一个很恰当的位置坐好，让弟弟的后背紧紧地对着爷爷的后背，给爷爷以后背的支撑。然后，我坐在老爷爷的右手侧，让老爷爷更稳的将重心放在我们的身上。这样，老爷爷就不会在脚上用力，可以稍稍减轻摔伤的痛苦。我和弟弟都用力的把自己的双手支撑在地上，毕竟我和弟弟身体薄弱单薄，不一会儿我感觉双腿发麻，再扭头看看弟弟，他也是一脸的难受，但是我们都互相鼓励坚持着，我要让我的努力给周围的人幸福和快乐。这个时候，老爷爷看出了我们难受的样子，有些不忍心，总是在推辞我们的帮助。但我们也能从老爷爷的表情上感觉到他内心的焦急。于是我们就想在心理上给老爷爷一些安慰，边支撑着老爷爷边和老爷爷聊天，尽量说些快乐放松的话题，让老爷爷别总是纠结着疼痛，帮助老爷爷转移一下注意力。老爷爷一再说，让我们快起来，地上太凉。但我们想：比起老爷爷骨折的痛苦来说，我们这点辛苦算什么呀，能为老爷爷减轻点痛苦我们也很快乐。于是，就紧紧的靠着，边聊天边等待老爷爷的家人到来。聊天中，得知老爷爷是桥东区柳董庄小区的，姓罗，今年76岁了。老爷爷原来是一位教师，当时我就倍感尊重。看到了他，就想到了给我帮助安慰鼓励的恩师，于是我更加坚定了帮助老爷爷的决心。老爷爷也一直问我的家庭住址，说要将来表示谢意，一再追问下我妈妈就说了姓严，老爷爷看我的年龄还是一个学生，就问我在哪里就读，我很骄傲地说“我在四十中上学”。就这样边聊边等，一个多小时后，老爷爷的家人终于赶到了，我们一起帮着家人把老爷爷送上了车，看着老爷爷被安全的送往医院，我们的心也就踏实了，我也松了口气，祈祷着老爷爷能早日康复。在回家的路上我还在想我们学校每周一升旗时的一个重要的环节，李主任都会带着大家学习《弟子规》，其中的“ 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁”，就是告诉我们为人要孝敬父母，与人和善。我们要有奉献精神，乐于助人，乐善好施。那天我用我的实践行动诠释了弟子规给我的启示。 

　　本以为这件事已经过去了，我的生活还是一如既往地平静快乐。哪知在两个月后的学校每学期都要开展的“学雷锋、树三好“开门红”表彰大会”中，教育处杜主任很郑重地又饱含深情地念了一封表扬信，信的内容就是一位老爷爷委托我们校领导在全校寻找曾经帮助过他的那个四十中的女孩及其家人，因为我们学校都会收到很多来自社会各界的表扬信，当时也很好奇信上说的是谁。但我越听越觉得熟悉，说的事怎么和我遇到的一模一样啊，让我回忆起了暑假发生的那一幕，哦，原来说的就是我，于是我就把这件事告诉了老师，随后大家也就都知道了。

　　第一次在这样隆重的场合讲述自己的经历，我的内心却超乎寻常的平静。您肯定要问这是为什么？因为在我内心一直觉得这样做是一件很正常的事情。我想：遇到这种情况，我们学校的同学肯定都会像我一样，伸出双手帮助身边遇到困难的人。所以在我看来，帮助他人手留余香的事情真的是再平常不过了，没有什么值得激动炫耀的。但是，今天在这里我却自豪地告诉在座的每一个人，我所做的事情不是我个人所为，我所获得到的荣誉也都不是我个人的。

　　首先，我要感谢学校，感谢以“不苛求人人成才，但必须个个成人”为育人宗旨的四十中学。是学校这块圣地教育了我们，他们最基本的教育准则是要求每个学生“在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心；做一个有道德的人”；是学校这个舞台锻炼了我们， “团结、勤奋、文明、守纪、求实”十字校训更是告诫每一名学生要文明向上，拼搏进取。这些做人的准则不仅仅写在了我们学校的墙上，更镌刻在了我们的头脑中，在我们的成长中慢慢成为一种优秀，成为一种习惯。作为“全国文明单位”，学校非常重视我们的全面发展，尤其注意培养我们良好的道德品质和个性特长。因此，我会经常参加学校组织的社会实践活动和志愿者活动。比如：慰问孤寡老人、义务打车气、义卖报纸、公园环保等。在这些活动中，我也真真正正的体会过帮助孤寡老人后的幸福，给陌生人打车气后的满足感，在街头义卖报纸后的喜悦……而这些都是四十中这个教书育人的大环境，教会我如何学习，如何做事，如何做人。所以我为自己是石家庄四十中学的学生而自豪。

　　其次，我更要感谢我的爸爸妈妈，他们是我的第一任老师。是他们的言传身教让我感受了他们的热心和爱心，没有妈妈的提醒我不会想到如何能减轻老爷爷的疼痛。是他们看似无意的表达教会了我如何去关爱身边的人们，即使是个陌生人，只要我们能诚信待人，真心相对自然会感到幸福快乐。而且妈妈一直在教育我对待老人就要向对待自己的家人一样，我们晚辈要格外尊重呵护老人，是老一辈人为我们开创了现在美好的生活。我为有这样的爸爸妈妈而感到自豪。

　　最后，我想告诉大家，我没有做什么轰轰烈烈的大事，只是力所能及地做了一个举手之劳的小事情。古人云“不以善小而不为”帮助别人也是一件很快乐的事情。种种美德点燃着我们青春的热血，从司马光到雷锋的榜样也应是我们选择的准绳。人与人之间需要关爱，人与人之间需要温暖，在今后的日子里，我会继续帮助我身边需要帮助的人。在这里，我倡议，当您周围的人需要帮助的时候，请不要吝啬，不要顾虑，伸出您的援助之手，奉献出您的仁慈之心，这样，这个世界将会变得更加和谐、美好。谢谢大家！