设计初衷：

　　1. 一节常态课；我想尽可能地全面地展现自己的教育常态，以充分暴露自己的不足，也可以从同事中得到良好的建议和忠告，以弥补自己的不足。

　　2.一节展示课；自己在43中工作了好多年，又在我校工作了一年多，对比两所学校，各有优势。但不可否认，43中在外语教学中有其先进的理念、优势教学条件和不错的做法，我只想通过自己的展示，让年轻教师了解一些43中在练习听力及口语上一些常规做法，以促进他们的迅速成长，引起青年教师在外语教学中对听力和口语的重视。

　　3. 一节实在的课；我在设计这节课时只想让学生通过本节课的学习掌握和学会了哪些知识，潜移默化地提高他们听的能力和说的能力，所以创新少了些，花样少了些，情趣的东西少了些。

　　课后反思：

　　1.对于学生的规矩意识强调不够；

2.学生回答问题和老师点拨的声音都不够洪亮；

3.各个环节之间的衔接不够巧妙；

4. 时间的安排欠合理、准确。

　　总之，一节好课需要打磨，当我们的每一节课都能够成为一节打磨好的优质课时，我们才能成为一名优秀的教师。真诚希望我的这节课给年轻教师的成长贡献一份力量！