人生中比较尴尬而又幸福的事，可能就是你把别人忘了，而他却还记着你。

　　今年春节收到学生的拜年短信特别多，这在意料之中又在意料之外，因为今年收到了不少“陌生”的短信。

　　还没毕业学生的短信自不必说，一声声的问候中，有时还夹杂着道歉的话，让你感到半年的付出还是有收获的——虽然成绩没有起色，但收获了情感。教育嘛，总不能太着急，只要孩子懂事，总有他进步的时候吧！我自我安慰着。

　　还有些短信则很意外，那是已经毕业的学生，其中有平时常联系的，但是也有毕业后几乎没见过面的，后者的短信很朴实——“魏老师蛇年快乐，我是某某”。简单的问候，真实的感情，善意的提醒——难道他知道我的电话里已经不存他的电话号码了吗？07级的，06级的，我只恨自己的电话空间太小。也许，他们的署名，只是想让老师知道他还想着自己的老师。我在放假前总会提醒自己的学生去拜访一下他们过去的老师，我不知道自己已经毕业的学生是否是在他们如今老师的提醒下才想到我，其实，即使如此，也足以让人欣慰了。

　　也有的短信没有留名，电话显示也是陌生的号码。接受了别人的祝福，却不知道对方是谁，好像吃了人家的东西，没有付钱，心里总不免有些歉意甚至慌乱。小心的回复后，期待能从一些蛛丝马迹中想起对方是谁。成功的，心中一阵窃喜，但多数都不成功。故而那种尴尬，让我不时想起路上有学生热情地同你打招呼，交谈，而你却想不起他是谁。这时我又恨自己糟糕的记忆力了。

　　有一个03级的学生，在过年后几天才给我发来短信，晚的原因是她在等考研成绩，2月20日她终于知道了分数，是目前所考学校分数最高的（402分），我没考过研，但听她的意思，应该是能考上了。短信中说：“我忐忑的年都没过好，现在终于解脱了，给您拜个晚年吧……”我一阵激动，她的学习经历我还算比较了解，可以说是一路坎坷，要强的她，现在总算是学有所成了，我真的为她感到喜悦和骄傲。她把这种喜悦第一时间告诉她的老师，也应该是她所骄傲的吧。

　　这些熟悉的、陌生的短信，让我感到了莫大的幸福。我不禁想起自己一直没有忘的小学的祝桂荣老师，那是一位多么敬业而又充满智慧的老师啊！可是我不知道她住在哪，更没有电话（那个时候电话太少了），我的祝福只能默默地在心里沉默着。默默地祝愿我的老师身体健康，一切顺利！