担任班主任工作多年，每天面对十三四岁的孩子，自己都感觉是一位“高级保姆”，真是除了吃喝，学生到校的一切都需要考虑，要服务到位。一直以来，总是为学生想了许多，付出了很多，但仍担心他们做不好，虽然也给他们机会，但心里总有一些牵挂。寒假里经历的一件事情让我进行了深刻的反思。

郑某某是我班的体委，说来话长，小郑同学刚入初中时，经常“犯晕”。开学典礼在北校区进行，他跑到了南校区，急得我到处找他；初一文化科技节参观科技馆时，说好1:00在科技馆门口集合，等到1:30时仍不见他的踪影，原来他记错时间了；上课时，你会突然听到一句很不着调的回答，一定又是他……诸多事情，让人无以言表。说实话，我很是无计可施，随着时间的推移，我对他开始慢慢了解。在班里推选投影管理员时，开始大家都不好意思自我推荐，快要冷场时，小郑同学站了起来，主动要求为班级同学服务，我当即表扬了他。之后，每当看到他为老师安装电脑，我就会给他肯定的目光。虽然有时他还会因为不动脑子而出差错，我总是鼓励他，让他去想一想，如何做更好，或提出一些建议，供他参考。慢慢地，我感受到了小郑同学的成长与变化，他开始“思考”了，不再犯迷糊了。在南校区打扫男厕所时，我特意安排他担任负责人，从准备清扫工具、组织人员、合理分工，都归他负责，厕所打扫得非常干净，多次受到学校表扬。后来，我又让他担任体委，带领大家进行体育锻炼。初二体育节时，他想办法组织大家练习篮球，比赛时展示了班级风采。后来担任室外卫生委员，面对厚厚的落叶，小郑主动从家里拿来麻袋，买好用的笤帚、簸箕……这一切都让我很震惊，也很感动。寒假里，他提出“老师，一起吃顿饭吧”的提议。饭桌上，从他站在饭店门口等我，到饭桌上对理想的展望，我看到了小郑同学的成长。特别是他说“老师，下学期咱们班怎么办呀？”我一愣，再问才明白，原来他说的是体育成绩。“马上要中考了，我要带领大家一起来，我们一定要取得好成绩！”我感动了，这还是初一时那个不知时间为何物，没有责任感的孩子吗？这分明是一个有强烈责任感的优秀带头人啊！

回想小郑同学的成长，我想，有时我们眼中或调皮或捣乱的孩子，其实都是一颗颗优秀的种子，只要我们勇于发现，勤于培养，放在合适的土壤里去浇灌，他总会发芽、结果的。试想，如果当初把小郑一棍子打闷，“你这么迷糊的人能干什么？”也许，他就只能默默无闻地度过初中三年，他的人生会是另外一番景象。面对十几岁的孩子，放开我们的思想，让孩子去做，我想我们会收获更多的惊喜。