又是一年征文时，我咬着笔在脑子里搜罗自己向学生施爱的事迹。难道这回还写那些直接或间接表明自己多么了不起，给予学生这样那样的帮助和善心，学生回报以这样那样的改变和进步之类的东西？换种角度，换种方式如何？当我静下心来，一桩桩一件件学生教育我、启发我、触动我的故事重新在我眼前清晰起来。

　　张田田很了不起。她在一年多的时间里坚持做阅读理解的练习。每篇练习都认真完成。我告诉她可以把参考答案写在自己答案的旁边，两相对照，从中获得启示，找出规律。她照做了，用红笔将参考答案工工整整写下来，一丝不苟。你翻开她的练习册，肯定会被她踏实严谨的态度所感染。这样，她整整完成了两本练习册。最能打动我的是她持之以恒的精神。在浮躁的当今社会，一个初中女孩子能守住内心的宁静，专注做好一件事是多么难能可贵。

　　宋佳仪有颗金子般纯真的心。她乐于亲近老师，经常与老师交流沟通，说说自己的苦乐，问问学习中的困惑。她会时不时往你桌子上放一个小礼物：节日祝福卡片，一枝花，一个苹果，甚至一盒饺子。她喜欢用这种方式表达自己的喜悦与感激，让你的心头暖洋洋也充满了喜悦。对她，我只有感激，她让我看到这个年纪孩子纯净美好的心灵，洗涤掉我内心的尘埃。

身边还有许多这样触动我，教育我的故事和人物。学生其实也是我们的老师。