一年一度的评教结果终于出来了！虽然不是第一次被评，但是心里仍然忐忑，因为我知道即使已经有多年的教学经验，但还是有很多不足。现将我看到评教结果后的反思总结如下：

　　一、成功之处

　　1.紧紧围绕课程标准，针对不同课型的特点制定明确的学习目标。使学生在不同领域的学习时都心中有数，重难点明确，逻辑清晰。

　　2.充分发挥学生的自主学习能力。生本教育的真谛就是激发学生自主学习的兴趣和能力。在美术课上，设置丰富的前置作业，使学生们在准备前置作业的时候可以丰富自己的知识面。小组合作或讨论也使同学们在欣赏美术作品时能够大胆说出自己的感受，并倾听他人的观点，学会从多元的角度欣赏美术。

　　3.注意美术与生活、其他学科的联系。我认为美术不是高高在上的，美术也不是孤立的，它是人们表达和传递文化与情感的工具。既然如此，美术就与生活和其他学科有着不可分割的联系，也希望同学们通过美术，将知识联系起来，形成自己的知识体系。

　　4.引导学生将美术当做一种生活方式。美术活动不仅愉悦视觉，更能愉悦心情，我更希望我的学生能够通过学习美术欣赏世间的一切美的东西，并能通过自己无穷的创造力把这种美好传递给周围的人。

　　二、不足之处

　　1.态度不够严厉。13级是一个特殊的年级，因为开学之初没有军训，所以很多孩子用很长时间来适应四十中的教学常规，也需要老师不断的进行要求，我不喜欢大声斥责学生，但是遇到学生做的不对的地方我还是会给他指出来。态度的温和也使很多班级或学生觉得我的管理缺乏力度。

　　2.让学生欣赏的名家作品比较少。我还是比较局限于课本，每册书的第一课都是欣赏课，会领着学生一起欣赏名家名作，了解东西方美术发展的简史，但是这是不够的，有的学生还希望了解和欣赏更多的名家名作，这方面我做的还是不够的。

　　三、改进措施

　　1.在课堂管理方面，针对不同的学生和班级，刚柔并济，管理要严厉一些，加强力度，维护好课堂秩序。

　　2.可以在每节课先用5分钟推介一位名家，并介绍他的代表作，在欣赏的过程中教会学生鉴赏美术作品的方法，提高学生的审美修养。