2014-2015学年学校工作总体思路是：继承四十中建校40年来的优良传统，坚持“一切为师生发展”的办学理念和“不苛求人人成才,但必须个个成人”的育人宗旨,扎实开展党的群众路线教育实践活动，践行社会主义核心价值观，在国家深化教育体制改革的进程中探索生源均衡情况下教育教学的提升力，借国家教育督导检查和文明单位等检查机会，提高学校整体管理水平,让进入四十中的每一个师生都能在原有素质基础上有大幅度提高。
一、管理工作
1.制定好学校三年发展规划和教师个人三年发展规划。学校根据教育实际和教育领域综合改革发展需要，制定好新的三年发展规划。教师也要根据自身教学现状、教学经验、教学风格，制定个人发展规划，完成各自发展目标的定位和发展策略的谋划，实现自我超越、提升。
2.加强党员干部队伍管理。深入开展党的群众路线教育实践活动，继续开展党员志愿者活动。全体党员要按上级要求，深入查摆“四风”问题、学风、教风、工作作风等问题，明确不足，逐步提高，真正做到一个党员一面旗帜，在各项工作中勇挑重担。全体中层以上干部、年级主任、教研组长、备课组长要做教职工的表率，带领大家完成好各项工作任务，为学校发展凝心聚力，做出贡献。
3.加强师德建设。全体教师要依法执教，学习并执行《中学教师专业标准》《石家庄市裕华区中小学教师违规违纪行政处分办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等法规，坚决杜绝体罚、变相体罚学生等违规违纪行为，自觉践行社会主义核心价值观，做爱学生、爱知识、爱教育的四十中人，用爱心、责任、智慧培养学生。通过评选月度人物，开展“师德月”等系列活动，学习先进，加强自我调整，处理好个人与集体、工作与生活、学校与家庭的关系，做幸福教师。
4.加强办公室管理工作。做好各处室文书档案的分类整理，全体教工的考核、年终评先评优、职称评审、体检等工作；做好离退休教师常规工作。借助我校40周年校庆契机，做好学校发展、学校文化等内容整理，为校庆献礼。学校将在9月30日举办建校40周年校庆活动。
二、教师发展学校工作
1.提高教师综合素养。通过专家讲座、自我学习、自我反思、实践研究等途径提高所教学科知识融会贯通的能力，提高激发学生学习兴趣和指导学生学习方法的能力,提高促进学生学业成绩和综合素养提高的能力，努力形成名师带动的学科特色，进而形成四十中新的发展特色。提高现代教育技术水平，迅速熟悉、适应现代教育技术，加快促进信息技术和教育教学的深度融合。
2.加强教师共同体建设。做好国培计划“影子培训基地”工作；发挥好“特级教师张惠英工作室”“特级教师张晓娴工作室”的作用；继续加强年级组、教研组、备课组、师徒对子的交流合作。
3.加强班主任队伍建设。完善班主任读书笔记制度，让读书、反思、总结成为班主任的职业习惯。加强集体研讨学习，通过班主任培训、学校活动、班主任集体备课等途径，提高班主任的班级领导力和运用心理学知识解决学生问题的能力，让具有心理学背景的班主任队伍成为四十中的新亮点。
三、德育工作
1.全员育人，关注每位学生心灵成长
学校无小事，事事育人；学校无闲人，人人育人。全体教职工人人都要在工作岗位上做学生的表率，承担好育人责任。作为一项常态工作，在12、13、14级继续进行励志教育，努力实现让学生用自己的力量成长。实行导师制管理，导师每月参加两次班会、一次活动，每周批阅两次成长册，每位导师要更深入了解自己小组学生的所思所想，并通过交流、活动、家访，最大限度对学生的思想、学习、心理等方面进行教育和指导。同时，开展心理咨询，对学生进行心理健康监测，对学生的学习、适应、发展等问题加以专业辅导和帮助，让学生学会释放压力，养成积极乐观的人生态度。
2.开展生命教育，确保学生安全健康
全校师生要主动履行安全职责，及时发现问题，不留任何安全隐患。组织开展好全国消防日、世界艾滋病日等主题日活动及常规逃生、消防演练，医务室要承担起对全校师生进行紧急救护的培训，提高保护生命的科学方法和能力。充分利用现有场地，丰富体育课学习项目，坚持推进阳光体育活动，增强学生体质，培养学生掌握两项终身受益的体育锻炼项目。
3.特色管理，促进学生全面发展
体验式德育是四十中的教育特色，探索体验式班会，让学生在体验中理解规范，体会教育的意义，实现从他律到自律到内化的目标。
分年级分层次开展体验式德育活动。有序组织第24届戏曲合唱节、第42届运动会、国庆暨庆祝建校四十周年文艺汇演、第17届文化科技节、体育节；深入开展专家进校园活动，帮助学生开阔视野。初步进行生涯规划教育，引导学生从兴趣出发，树立自己的人生目标和职业理想。发展学生的个性特长，开展学生喜欢的城市学校少年宫社团活动。
周评比以“动态”方式更全面地对班级做出评价，每月设立一次综合评比，将教育教学检查统一纳入先进班级的评选中，先进班评比每学期一次，奖励班级教师团队。
开展重实效、有特色的团组织活动。以培育和践行社会主义核心价值观和中国梦宣传教育为重点，开展丰富多彩的“中国梦 学子行”“学雷锋 倡善行”等活动，进一步拓展道德实践活动内容的宽度和深度。
4.家校共建，实现最佳教育效果
完善家长委员会的教育功能。邀请家长参与校园活动，增进家长对孩子的理解和沟通；借助家长力量与社会专业力量联合开展活动，使我校活动更专业化，为学生全面发展提供更广阔的平台。
开展更具针对性的家长学校。每个年级设立一位专家，由学校、专家、年级主任共同制定发展方向，定期举行班主任培训、家长学校、学生讲座。教育处每学期组织三次家长会，使学校教育和家庭教育“同步”，教师和家长教育“同心”。
四、教学科研工作
1.深化生本教育，实现课堂高效
建立生本教学资源库。各学科教师要在灵活运用各学科课堂模式中，找到自己新的提升点，达到实现课堂高效的目的，并以学科骨干教师和名师为推手，逐步形成我校课程改革的教学资源库。
加强落实课堂规范。通过校级研讨课推进课堂规范的落实，以评课、交流的形式让教师加深理解，主动落实，不断完善课堂规范，正确处理好课堂规范与激活学生思维的关系。以年级主任和班主任为带头人，建立并及时调整好生本小组，各学科联动训练，让学生在生本规范的落实中高效、减负。
开展高效教研活动。本学期教研活动以研究《课程标准》（2011版）和相应教材较之前版本的调整变化为主题，以教学随笔形式写出教学中应该进行的调整案例、国家课程校本化整合方案等，并通过组内教研、博客发布等形式交流研讨，真正提升课标学习质量，教学处将把优秀教学随笔汇编成册。
构建“体验式系列校本课程”。用体验式系列校本课程，引领学生由各种行为体验深化到内心体验，把教育内化为品质，外显为行为，促进学生自主发展，和谐发展，有特色发展，可持续发展。本年度将利用综合实践教室、书法教室等开发更有利于学生发展的校本课程；对优秀校本课程要进一步做好课程纲要、教材、教学计划等资料的整理；对已做好教材的校本课程——《走近图书馆》《趣味科学实验》，在实施过程中不断改进、丰富教学内容，提高课程水平。语文组、图书馆老师和班主任要引导学生多读书，读好书。（初一、初二学生每年至少要读20本课外书，初中三年阅读量不少于260万字。）
2.落实教学常规，提升教学质量
加强教学质量监控。教学处加强阶段性工作指导，深入课堂，对教师提出教学改进意见。指导年级主任每月召开一次教师会，明确工作方向和重点。各年级教师在开学第一个月内重点进行学科学习方法和课下自主预习、复习的指导，初一年级继续使用“在家自主学习明白卡”，培养、提高学生的学习能力。
加强听课评课实效。落实好“五课”活动（推门课、研讨课、达标课、示范课、评优课），抓好听课、评课两个环节，引入评价机制，一学期一评比，评比结果计入教研组年评。
加强教学常规管理。认真落实评教工作；切实做好教案、自习辅导、作业批改等工作的检查，本学期要积极探索作业批改检查制度的改进，分学科制定作业检查标准，教学处针对性检查落实；做好考试成绩的分析，对薄弱班级进行追踪听课、帮扶。
3.精心备战中考，把好成人关口
关注毕业班班级状态。分层教学，不放弃学生，注重保护各个层面学生的学习兴趣。让优等生获得更多提高空间，中等生注重落实知识和提高，学困生和问题生能静下心来读书学习。
提高中考研究针对性。调整毕业班研讨会策略，上半年重点分析河北省三年中考题和个别需要参考省份的中考题（在已有明确参考目标的前提下），下半年研讨会延至五月初，重点分析《考试说明》和收集到的中考信息，总结、反思往年中考备课经验，重点探讨专题复习方案。
4.开展课题研究，解决实际问题
课题分类管理。结合我校生本改革和各学科教学实际，做好两项“十二五”省级课题的结题工作和四项“十二五”课题的中期督导工作。
课题成果推广。对已结题的几项课题在本学科内进行成果推广，以更好地解决教学教育实际问题；借助校刊等载体，及时展示教师的优秀论文、科研成果，并择优向上级科研部门推荐。
困惑问题研究。做好阶段性总结和小课题总结，结合所教班级情况，以研究的态度对待教学中的困惑，加强师生间的相互交流，切实解决困惑问题。
五、后勤保障工作
1.保障师生安全。安全不是学校某几个人的工作，是每位教职工的责任。配合教育处做好各项演练，定期对各类设施和校舍进行安全检查和维修，并做好记录；定期向师生进行爱护公物、保护环境、勤俭节约的宣传教育。
2.改造美化校园。做好操场、校门设计改造，改善教师机房办公条件，更换部分学生课桌椅和办公家具；厕所、多功能厅的改造更趋实用性、舒适性。做好教学楼、办公楼、实验楼加固改造后的修缮工作和校园整体绿化、环境文化整体设计改造工作。
3.提升校园数字化水平。更新部分教师笔记本电脑，教室安装短焦投影及电子白板，实现校园无线网络覆盖。新建地理活动室、数字实验室、录播教室、机器人教室、综合实践教室等。做好图书馆的日常管理工作，开展形式多样的课外活动。
石家庄市第四十中学
二○一四年八月三十日