学校开设校本选修课多达42种，丰富的课程充分满足学生的不同需求。学校结合生涯实践和生涯探索，在课程活动中让学生加深对自身兴趣、性格、能力和价值观的了解，实现在课堂中帮助学生“找自己、做自己、乐自己”，以此助力学生明晰自己的兴趣和优势，树立生涯规划理念。

“校园DIY”是“校园”与“DO IT YOURSELF”的缩写，是一门让学生自己动手、设计制作手工作品的体验式校本课程。

李鑫会老师和学生

四十中学自2010年开设此课程以来，始终围绕“尝试、设计、合作、感恩、交流、传承、创新”的课程目标，坚持让学生“自己设计”、“自己动手制作”，设置了“中华剪纸”、  “民间手工艺”“衍纸”等手工艺术学习内容。同时，还围绕中秋、端午、春节等传统节日制作相应的系列主题作品，在亲近、学习、弘扬中华优秀传统文化的同时，引导学生勤动手、爱动脑、爱生活、会审美。

校园“DIY”作品展

社团成员向社会爱好者展示技艺

校园DIY，这一指尖上的艺术，给孩子们带来了太多的惊喜。

有的学生说，以前觉得自己性格比较外向，不适合做细致的工作，经过一学期的学习，自己感觉到能够安静下来，也做出了《足球小子》《窗花》等剪纸作品，老师还教我们给作品做了精美的装裱，回去贴在墙上，心里美滋滋的。

学生参加“校园DIY”活动

课程中的各项主题活动

几年来，在师生的共同努力下，校园DIY课程先后完成了两项区级校本课程课题研究，学生作品更是多次在国内外获奖。

同时，师生作品也成为学校馈赠海内外友好学校的礼物，精美的工艺和精巧的构思让友好学校师生称赞不已。看着自己的作品能有这样的“待遇”，大家觉得特别自豪！

国外友好学校交流访问

     下面就让我们一起来欣赏这些指尖上的艺术吧。

学生衍纸作品

学生剪纸作品

学生原创立体剪纸作品