现代文化给了我们什么？
――关于现代文化传媒的形式及内容、影响的调查报告
石家庄市第四十中学初二2班 指导老师：李建茹 李芳
在我们的调查中，分别统计了有关收看电视节目，阅读书刊报纸，关注名人偶像的数据，并探究了、分析了现代文化传媒对于青少年的影响及作用。
话题一 最爱欢迎的节目
收看电视节目是我们的必修课，它是范围最广，普及性最强的新闻媒界和大众化娱乐平台。因此，除网络之外，收看电视节目是我们最便捷、最直接了解讯息和放松娱乐的途径。那么，对于处在发展关键时期的中学生，究竟从电视中得到了些什么呢？
让我们先从收看时间入手
调查一
调查目标：平均每天有多少时间看电视
调查范围：初二2班全体学生及部分初一、初二学生
调查方式：口头提高、问卷调查
调查结果：
由此可见，同学们每天收看电视的时间各不相同，其中固定在1小时左右的略多。在我们的调查中，有的同学曾无奈地说家长不允许看或百般限制。我想这涉及到另一个问题：你一般选择什么节目？
调查二
调查目标：同学们最喜欢的节目及原因
调查范围：初二2班学生及部分初二学生
调查方式：口头提问、问卷调查
调查结果：
top5之最受欢迎电视节目 受支持程度及群体
名次 类别 百分比
1 科普知识 43% 50% 55% 40%
2 电影、电视剧 18% 20% 10% 10%
3 娱乐综艺 17% 8% 18% 12%
4 体育 12% 12% 3% 6%
5 新闻 8% 10% 14% 32%
可见，多数同学愿意将有限的时间放在“学习”上。知识含量高，科学性质浓是同学们选择这类节目的原因。我们又清晰地发现在这类节目中，如《探索时代》这类纯科普类节目与《开心辞典》等含娱乐元素的知识性节目平分秋色。总之，这种有意义的选择绝对值得提倡。那么，又为什么会有家长反对看电视呢？在“受欢迎程度”统计表上显而易见，收看时间与节目类型没有什么联系，而同学们却都倾向于娱乐性节目和前卫时尚的资讯节目，。大家达成共识：这类节目个性化强，令人轻松。这也就解释了调查一中提出的问题。
针对这个问题，我们征求了老师、格各行各业人员的意见，其中73%表示支持，另有27%表示不支持，支持者认为这是当今的潮流，只要内容健康都可以接受。而不支持一方认为无论内容如何，都不利青少年成长，容易使青少年早熟。
但我认为这是社会文化进步的一种趋势，任何为人的遏制也不可能干扰其发展或减少其影响力。而这一点也体现在下面一个问题。
话题二 最喜欢、欣赏、敬佩的名人
一个人心中的榜样往往反映了这个人的志向那同学们心中的这样一个人到底是谁呢？
调查3
调查目标：同学们最喜爱的名人，及家长的间意见
调查范围：初二2班的学生及其部分初三学生
调查方式：问卷调查
又帅又酷的jay，潇洒美丽的萧亚轩，都是老爸老妈的眼中刺，他将那音乐视为咒语 |
支持 不支持
看吧又一个偶像时代来临了，可这些偶像们怕也是是非满天吧
我们的精神文化大餐总不止源于电视节目和对偶像的学习效仿，还有带与我们打交道的书刊，请进入第三个单元！GO
话题三 最喜爱或影响最大的书刊
调查4
调查目标：同学们最喜欢或最常看的书刊及原因
调查范围：全体初二2班学生及部分初二学生
调查方式：问卷调查
调查结果
|
排名 |
类型 |
支持率（%） |
代表书刊名称 |
原因 |
|
1 |
文学类 |
35% |
《读者》《青年文摘》《红楼梦》 |
经典 |
|
2 |
哲理类 |
16% |
《谁动了我们奶酪》 |
思想先进 |
|
3 |
心理类 |
16% |
《讲给男孩子的故事》 |
易于成长引起共鸣 |
|
4 |
体育类 |
15% |
《体育界》《乒乓世界》 |
喜欢此类运动或明星 |
|
5 |
新闻类 |
7% |
《燕赵晚报》 |
新闻及时 |
|
6 |
知识类 |
6% |
《英语周报》《语文报》 |
家长推荐 |
|
7 |
其他 |
5% |
《演艺圈》 |
关注 |
这些情况恐怕是老师、家长所喜闻乐见的。因为其支持率达99%！也难怪因为同学都说，这些都是家长、老师推荐的呢！
如今，社会随着文化地开放而进步，而文化也因垢发展而变化。现代文化是先进的，它使我们青少年能更直观、更深刻地了解社会、领悟人生。使青少年能以科学的态度学习、生活，而现代文化又是透彻的，它将社会完完全全地展现在我们面前，也使我们过早的接触了一些东西，必然会对我们的成长产生一些影响，现代文化的多面性使我们这一代人淡忘了许多、忽略了许多、认识了许多、成熟了许多、收获了许多、也失去了许多……