教育部制定颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》已于2021年3月1日起正式实施。《规则》明确，教育惩戒是“学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”。

对违规违纪的学生实施教育惩戒，一方面是为了保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，另一方面是为了保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展。我们青少年是人生成长成才的黄金期，世界观人生观价值观正在形成，容易受到不良诱惑的影响，产生一些不良行为，如果不加改正、任其发展，就有可能发展为一般违法行为，甚至滑向犯罪的深渊。某歌唱家夫妻老来得子，万般宠爱，不加管教，原本优秀的孩子变成小混混，成天打架斗殴，最终因为犯罪进了监狱。十年时间，大好的青春年华在铁窗中度过，悔之晚矣！这样的事例我们看到的太多，假如当初父母严格管教和约束，何至于有这样的下场！为了我们的健康成长，需要有适度的惩戒。

《中小学教育惩戒规则（试行）》指出了六类情形可以进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒。这六类情形分别是：（一）故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的；（二）扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；（三）吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的；（四）实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的；（五）打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的；（六）其他违反校规校纪的行为。《规则》具体提出在课堂教学、日常管理中可以实施如“点名批评”、“书面检讨”、“适当增加额外的教学或者班级公益服务任务”、“室内站立”、“课后教导”、“学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施”等惩戒方式。对初中阶段违规违纪情节严重或者影响恶劣的，可以采取“停课或者停学”等措施。对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给予警告、严重警告、记过或者留校察看的纪律处分。

同学们，我们需要正确看待学校的教育惩戒，惩戒不是目的，而是一种手段，没有惩戒，就没有约束，心有所畏，方能言有所戒，行有所止。我们应该正确对待老师的批评惩戒，老师的批评惩戒意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。我们要把注意力放在老师批评惩戒的内容和用意上，理解老师的良苦用心。著名作家沈从文小的时候，有一天上午从课堂里溜出来，跑到村子里去看戏，一直看到太阳落山他才回家。第二天，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思上进，甘愿做一个没出息的矮子。”第二天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然羞辱了你，可这也是为了你好。一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名的作家，晚年后的沈老每每回忆此，都会感念老师当年对自己的严格要求。

“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”惩戒的最终目的是为了让同学们树立规则意识，敬畏和自觉遵守规则，锻炼承担责任、承受挫折的心理品质，从而更好的发展。同学们，让我们正确看待学校、老师的教育惩戒，理解它对我们成长成才的意义，规范自己的言行举止，不去触碰校规校纪，不要违反道德法律，做一名合格的中学生。