为提高学生的综合素质，改变以前以初中升学考试科目分数简单相加作为高中招生惟一录取标准的做法，促进基础教育课程改革实验工作的顺利进行，省教育厅出台了《关于基础教育课程改革实验区初中毕业与普通高中招生制度改革的意见（试行）》（以下简称《意见》）。

　　《意见》指出，课改实验区将改革初中毕业生毕业资格认定办法。初中毕业生的毕业资格认定，应依据新课程的培养目标，结合各个实验区初中课程设置、课程内容、课程实施的实际以及对学生发展性评价的实践，构件一个能比较全面地评价初中毕业生素质发展的体系，即“综合素质评价＋毕业考试”。综合素质的评价结果分为A、B、C、D四级；毕业考试成绩可采用百分制，也可采用等级制。

　　改革初中毕业生升学考试办法。将综合素质评价结果作为普通高中学校招生录取的重要依据之一。将物理、化学、生物实验操作考试等五个项目作为专门性发展素质考查，纳入综合素质评价体系；把综合实践与创新活动评价作为培养学生创新素质的重要导向、激励政策，纳入学生综合素质评价内容。将创新实践获奖成果评价作为高中招生的附加分项目。初中毕业生升学包括三方面的成绩，总分为1000分，其中升学考试成绩满分为600分，综合素质评价满分为300分，创新实践成果评价满分为100分。

　　据了解，今年该《意见》要在鹿泉市2004届初中毕业生全面实行。2005年11个省级基础教育课改区全部实行。2006年，再增加56个县（市、区）全面实行。