石家庄市第四十中学关于创先争优活动百千万工程和“四比两优一满意”活动方案

 

根据中央和省、市、区委文件精神，按照裕华区教育局安排，为巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果，切实加强我校党组织的自身建设，学校党总支委员会研究决定在全校党员、全体师生员工中深入开展创先争优活动百千万工程和“四比两优一满意”活动，活动具体实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，办家长满意、社会满意的教育为目标，进一步深化干部人事制度改革，大力加强学校党组织建设和党员队伍建设，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进全校教育科学发展。

二、活动主题

结合我校实际，提出学校具体活动主题：“一个党员，一面旗帜；不断学习，提高觉悟；学有榜样，赶有目标”。具体目标是：“提觉悟，筑堡垒；铸师魂，创佳绩”。党员具体活动载体是：在学校党员中开展比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创师德优秀、教育教学质量优良，让学生家长满意的“四比两优一满意”活动，充分发挥党员的先锋模范作用。

三、参加活动人员

学校中层以上领导干部和全体党员

四、活动步骤：

1、动员阶段。

召开全体党员会，学习相关文件，了解活动活动内容、意义和具体活动步骤。

2、活动准备阶段。

1）党组织按照文件要求，结合学校实际，制定各项活动的方案。

2）各个党小组组长组织本小组成员商讨，结合本学科情况明确活动内容和工作方向，严格要求自己，积极参与，起到带头作用。

3、活动的正式开展。

根据文件的指导思想和要求，党组织正式宣布活动方案和评比内容，开展活动并做好记录。

4、活动总结阶段。

公布评比结果，总结本次活动的情况，积累经验并改正不足，确保下一阶段工作的顺利开展。

五、活动具体内容

1、“校级领导进课堂”活动。教学质量是学校生存和发展的生命线，教学工作在学校工作中处于中心地位，保证教学质量是学校各项工作的重中之重。所以，我校的校级领导一直非常重视课堂教学的效果和质量。经常深入到教学一线听课。

1）每个新学期开学的前两周，校级领导，尤其是校长和主管教学教育的副校长会先到毕业班听课指导。教学副校长和教学处主任主要是评价教学的相关环节。主要评价角度有：教学目标是否合理，有没有完成；教学理念是否符合郭思乐教授的生本理念；教学环节是否完整紧凑；主问题设计是否精炼；对文本研究是否深入；是否发挥了学生的主体地位。学生方面主要是看学生的主动参与意识；学生完成本课目标的情况，学生的学习习惯和学习效率等。教育副校长和教育处主任主要是评价班级学生听课状态、学生学习习惯和老师对学生的组织、管理情况。了解了毕业班情况后，后几周重点听初一初二年级的课。

2）日常教学工作中，学校每周会组织一次全校公开课，领导每节公开课都要去听、评。还会有选择地听每周各学科组织的两次组内公开课；听没有事先通知的推门课。同时还很重视评优课的组织开展。通过这些常规的听课，及时发现教学中学科的问题和教师、班级的问题，并及时和相关老师交流，提出建议和改进措施。某些学科问题，领导会在该学科集体备课时给全组老师提出要求。学科共性的问题，会召开全体一线教师会，共同研讨，制定改进措施。

2、“教师访困难家庭”活动。寻求学校、家庭、社会的教育最大合力，是保证孩子健康成长的重要因素。家访就是一种很好的实现家校交流合作的途径。

1）每位老师都要关心学习或生活有困难的孩子。学校在每个新学期初，会要求任课老师和班主任填写困难学生登记表。之后的教学教育工作中要随时关注并帮助这些孩子。到学期末要追踪这些学生的变化情况，并进行相关总结反思。

2）班主任老师平时和假期的家访活动。家庭教育对孩子的影响不亚于学校教育，所以，班主任老师每学期要至少访问十名学生。开学初，教育处会组织每个学生填写学生情况表。班主任老师根据此表，大体了解每个学生的家庭境况。之后根据学生变化进行有计划有针对性地家访。通过家访，让家长更深入了解学校的各项活动和规章制度，明确班主任的教育方式和教育目的，以求得家长对学校工作的最大限度的理解和支持；了解孩子在家的表现，让学生明白老师家访的良苦用心，后期要及时关注孩子的各方面表现，给与物质和精神上的鼓励和帮助。

3）学校专门设置了“爱心小屋”，来帮助生活贫困的学生。平时教育处会组织老师和各班学生捐物、捐书。之后分类整理，统一放在学校设立的“爱心小屋”里，会由团委负责，定期发放、奖励给品学兼优的困难学生。

4）每学期为贫困学生减免书费。开学初，班主任老师根据对学生情况的了解，向学校推荐本班品学兼优的、生活困难的学生名单，学校统计后会在学期末为这些学生减免书费。学校还专门给即将参加中考的，初三年级里的成绩优异的、生活困难的学生，往饭卡里充几百元饭费，保证学生顺利迎接人生第一次选择。

3、“职工访服务对象”活动。学校加强后勤管理，为一线老师做好服务。

1）总务处落实后勤管理岗位责任制，提高服务意识。进一步完善收发室、夜班及换热站的交接班制度和来访人员登记管理制度，以更好地保证校园环境秩序的稳定和谐和师生的安全。

2）做好改建和扩建工作，确保学生的安全，为学生发展提供更好的环境。北校区重新修建主席台；为美化校园，北校区图书馆拆除改建为绿地；为了改善学生学习生活环境，确保学生校内活动的安全，南校区水泥地面操场改建为塑胶操场；为确保学生安全，两校区增配监控摄像头，增加保安，收发室配备警棍、金属探测仪、防割手套、防爆钢叉等；按计划安排专人定期对校园水、电、暖、消防、体育器械等设施进行全面检查，发现问题及时处理。

3）美化教室环境，为学生创设好的学习氛围。总务处老师会定期到教室检修桌椅、门窗、修投影仪；各班教室有需要维修的地方和短缺的教学设备，负责学生会及时报到总务处，总务处老师会第一时间解决。

4）做好食堂管理工作。总务处领导随时询问老师和学生对饭菜质量和食堂服务质量的建议和意见，之后要和食堂负责人交流，监督食堂及时根据师生建议及时改进工作。定期检查食堂卫生工作和消毒工作，了解蔬菜的购买渠道等，确保饮食卫生安全。

5）经常征求一线老师意见，切实做好服务工作。征求老师们意见，及时购买笔记本、实物展示台等教学设备；主动询问教学处、教育处老师和班主任、任课老师，询问对领导和各服务部门的意见和改进措施。

6）创建绿色校园，校园内植物的品种不断增加，专人负责，科学管理，给师生提供了优美的环境。学校筹建中的“文化长廊”又将把我校的校园文化建设推上一个新的台阶。

4、开展“四比两优一满意”活动。通过积极开展多种活动，让每个党员争做“师德标兵”、争做优秀共产党员。

1）开展“爱岗敬业，乐于奉献”活动。继续在4月组织“师德月”系列活动，包括“理性做教育、激情育英才”演讲比赛、“我与老师的故事”、“我与学生的故事”征文，“我最喜爱的老师”演讲比赛、汇编册子评比。通过文章的评选汇总，评选出最受学生喜爱的老师名单和标准，并通过演讲的形式，表达师生情。通过这一系列得活动，改进教育教学方法，促进师生和谐。让更多老师更深理解并传承学校30多年积淀的文化传统，让每个老师爱岗敬业、乐于奉献、有高度的责任心和爱心。

2）开展“争做优秀德育工作者”活动。班主任老师大多是业务水平高，责任心强的党员。他们为了班级的健康发展，为了孩子的未来，倾入了太多精力。学校每年都会通过学生评教、学校对班主任的一些量化考核（比如出勤、自习、和学生参加活动、班会等）、班级各种活动的评比、年终优秀班主任的评比等多种渠道，加快班主任职业化的进程，提高班主任队伍的整体水平。优秀的老师推荐参评区级市级先进班主任。

3）开展“争做教学标兵”的活动。通过教案检查，研讨课、校级公开课、评优课，教育教学论文评比，生本教学改革经验报告，教师论坛，科研课题的研究等方式，让老师们争做“教学标兵”，潜心钻研，实事求是，严谨笃学，成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。

5、加强基层党组织建设，建立“双培养”制度。

1）党组织要不断完善工作机制。紧紧围绕科学发展观和本校实际，切实履行党组织职责，做到规章制度完善、管理措施到位、工作运行有序、党建工作成绩突出。同时定期组织党小组集体学习，认真学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，不断提升自身党性修养和业务素质。

2）建立“双培养”制度，做好按党章和发展党员的规定，定期、有计划发展党员的工作。目前我校共有5个党支部，10个党小组，党员共93人。为了让更多优秀的教师加入到党员队伍的行列，党组织每年都要在优秀的一线教师，尤其是班主任中发展4个积极分子，组织他们学习党章、给予具体的指导，并通过列席党员活动等多种形式，让他们提高对党的认识。然后在教学教育工作中不断考察培养，并按照入党的程序和步骤，做好转正工作。

3）让党员同志勇挑重担、敢于担当，争做师德和业务水平高的学科骨干。班主任和备课组长、毕业班教师等优先从党员中选用，真正起到学科和班主任的带动作用。科研室积极组织党员申报课题，认真钻研，发现并解决教学中的真问题。随时记录教学中的经验得失，不断探索改进，并把科研成果逐步推广到教学中。

6、大力实施“122311”工程。

1）加强党员和非党员的联系沟通。每年一名党员要在本组内找一名非党员同志，多沟通交流，让他们了解党，对党有更深刻的了解，让他们也向党组织积靠拢。同时，党员每年要联系至少一名非本组的非党员老师，让他们对自己教学教育、与人相处等方方面面的工作提出建议和意见，督促自己及时发现并改正自身不足，不断提高自身素质。

2）每位党员每年要至少帮助两名学习生活有困难的学生。开学初，不管是班主任还是任课老师要及时了解班级学生情况，对于班级中每个学科学习困难的学生要登记，并根据不同学生情况，制定辅导措施，上课多提问，多鼓励，平时多关怀，用耐心、细心和爱心，帮助这些孩子，到学期末考试成绩也要做记录。教学处统一整理记录并追踪。对于班级里生活困难的学生，除了学校的一些减免措施外，教师要给予各方面帮助，比如给通过期末考试发奖等形式，给学生一些学习用具、用书，并给予精神上的最大支持。

3）每名党员、尤其是班主任老师，每年要家访3户社区家庭。主要是借助一些德育活动（比如“我当一天家”“一日楼长”“志愿者活动”“社会实践”），向小区或志愿者活动所在的单位，了解学生活动情况，并向相关居民征求活动的意见，以便更好地指导我们的各项活动，让活动开展得更有意义和效果，真正达到锻炼学生能力，开阔学生视野，培养学生责任感的目的。

4）做好德育、教学论文的评比活动。今年暑假，为了将“以阅读的方式度过暑假”的读书理念推广下去，我校在全校教师中启动第一届“四十中学教师暑期阅读随笔大赛”。01届以后的毕业生和全体班主任都要写读书感受，开学后由教育处进行评选，这项活动旨在通过征集优秀读书感悟和阅读心得的方式进行，帮助教师在阅读中提高自己、丰富人生。全体老师结合本校的生本教学改革写一篇千字论文，教学处组织评选，优秀论文会向区、市、省推荐。这项活动旨在提高教师的专业素养和研究能力。

5）继续推进“20111工程”。鼓励教师多读书、多总结。要求班主任每月写出三篇，任课老师每月写一篇读书笔记（教育随笔），记录教学教育中的点滴，记录成功和失败，优秀的文章会发表到校刊，并推荐到省、国家。以便使班主任素养在专业化道路上步步提升，逐步形成高素质教育领域的中坚力量。

6）每年开学初，校领导会召开全体教工会，传达学年工作计划，各个教研组用2周时间，根据学校情况，会向学校提出一些关乎学校发展的建设性意见和建议。

 

                                                       2010年9月7日